举一反三

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最后修改于2020年05月14日

指导教师

操作说明

这家伙很懒,什么都没写下...

备注与谢志

故事剧情比较适合孩子,小学生正是学习成语的年龄阶段,这个幽默的四格漫画能够让孩子们理解如何正确使用成语。这个四格漫画是一个幽默的反面教材。本次作品最有难度的是时间的计算和先后顺序的逻辑关系。最大的特点是简单、有趣。

(0) 评论 (6)

做说话标记的方式很赞,值得借鉴
作者功底很深,周四最后提醒可以添加举手造型现在就加上了而且很完美,从小圆点的使用,到右下角标的添加,细节之中体现出作者驾轻就熟的水平。
从故事情节来讲——每一格漫画都层层递进、且给上一格的内容留下伏笔,让人有欲望持续读下去,读到最后一格的时候会让人忍不住笑出来,再回过头来看题目——举一反三,反讽趣味性更强,选题很好。 从技术呈现手法来讲——有趣新颖,易于学习,内容工整且贴合生活,从背景中直接插入一个已经做好的四格漫画,省去了绘制现象的步骤,对于年龄较小的孩子(鼠标操作不好的)是很友好的,提供了一个脚手架;另外为了实现对话的效果,用了点来控制指令,确实非常新颖,程序也相对好些一些了,可以直接复制程序模块之后输入不同对话即可,非常棒
不用小圆点不能说话吗?我知道了,其实是无角色发言,对吗?赞
作者 B组张莉 女生 KT
5年 前
@C组张老师 不用小圆点,有点不好找到对话位置,加上小圆点就是为了较为准确地找到对话位置。找到位置后可以把小圆点删除就可以的。
用小圆点当角色的创意非常巧妙,学习了! 建议:小圆点可以设置成角色的颜色,这样就看不出来了。
作者 B组张莉 女生 KT
5年 前
@B组大山 嗯嗯。 可以的,谢谢你的建议。
用小圆点代替角色说话的创意真是太赞了( •̀ ω •́ )y
作者 B组张莉 女生 KT
5年 前
@D组JillianZhang 我应该做好以后再把小圆点去掉就更好了,呵呵!